Proyecto «Jugamos juntos»
Atender a la diversidad es un reto que debemos afrontar a partir del convencimiento de su necesidad desde el punto de vista personal, educativo y de justicia social. Su aplicación supone la implicación de toda la comunidad educativa.
Un sistema educativo inclusivo debe garantizar la equidad en el acceso, en la permanencia y en la búsqueda del mayor éxito escolar de todo el alumnado.
Teniendo en cuenta este punto de partida, el departamento de Educación Física del Colegio Almanzor ha detectado la necesidad de aumentar el tiempo de compromiso motor del alumnado del aula específica, así como la convivencia mediante actividades integradoras e inclusivas con el resto de alumnado del centro.
Los alumnos/as integrantes del aula específica, aunque tienen características diferentes entre ellos/as, presentan algunas necesidades comunes desde el punto de vista de la integración y relación social con sus iguales, así como el escaso tiempo de práctica de actividad física que tienen en el currículo:
- Aunque cada alumn@ se integra en la medida de sus posibilidades en el aula ordinaria y participa en los tiempos de recreo y actividades que se organizan a nivel de centro, consideramos que se puede mejorar aún más la integración del alumnado a través de este proyecto.
- El tiempo dedicado al desarrollo psicomotriz y la práctica de actividad física se limita a una hora semanal para todos los alumnos/as integrantes del aula. Por tanto, se hace necesario que aumenten considerablemente el número de horas de práctica para poder desarrollar al máximo sus capacidades.
Para dar respuesta a las necesidades detectadas, el Colegio Almanzor pone en marcha el proyecto «JUGAMOS JUNTOS»
Este proyecto, dirigido por el departamento de Educación Física del centro, tiene como objetivo organizar con cada curso de EPO y ESO una sesión de psicomotricidad y actividad física al mes con el alumnado del aula específica.
Las sesiones, se llevan a cabo en el horario de Educación Física organizado por el centro para esta asignatura en cada uno de los cursos. Como resultado, el alumnado del aula específica desarrolla 8 sesiones semanales de práctica de actividad física, integración y relación con el resto del alumnado del centro.
En este vídeo, nuestro alumnado nos explica en qué consiste este proyecto:
